Öğrenme Alanı
Dinleme-Söyleme-Çalma
Hedef
1.1.1. Müziği kurallarına uygun dinler (konuyu işlerken kullanabileceğiniz müziklere bu linklerden ulaşabilirsiniz).
Hedef Davranışlar
1.1. Öğretmeninin veya arkadaşlarının seslendirdiği müzikleri yerinde oturarak dinler (konuyu işlerken kullanabileceğiniz müziklere bu linkten ulaşabilirsiniz.
1.2. Dijital ortamdan müzik dinler.
1.3. Müzik dinlediğini jest ve mimikleriyle belli eder.
1.4.Müzik dinlediğini sözlü belli eder
Hedef
1.1.2. Yaşadığı ve doğduğu yöreye ait türküleri dinlemek ister.
Hedef Davranışlar
2.1. Görselleriyle birlikte verilen türküleri dinler.
2.2. Halk ozanlarının seslendirdiği türküleri dinlemek ister.
2.3. Devlet sanatçılarının seslendirdiği türküleri dinlemek ister
Hedef
1.1.3. Yaşadığı ve doğduğu yöreye ait türküleri söyler.
Hedef Davranışlar
3.1. Öğretmeniyle birlikte doğduğu veya yaşadığı yöreye ait türküler söyler.
3.2. Bireysel olarak doğduğu veya yaşadığı yöreye ait türküler söyler.
3.3 Grupla yaşadığı yöreye ait türküler söyler
Hedef
1.1.4. Millî ve manevi günler ile ilgili müzikler dinler.
Hedef Davranışlar
4.1.Millî ve manevi günlerle ilgili, görselleriyle birlikte verilen müzikleri dinler.
4.2.Millî ve manevi günlerle ilgili, öğretmeninin söylediği müzikleri dinler.
4.3.Millî ve manevi günlerle ilgili müzikleri elektronik aletlerden dinler
Hedef
1.1.5. Dinlediği müzik eşliğinde farklı sesler çıkarır. (Ses Bulma Oyunları için Tıklayınız)
Hedef Davranışlar
5.1.Görseli verilen varlığa ait sesleri çıkarır.
5.2.Canlı varlıklara ait sesleri taklit eder.
5.3.Cansız varlıklara ait sesleri taklit eder.
5.4.Canlı ve cansız varlıklara ait sesler çıkarır.
5.5.Grupla birlikte canlı ve cansız varlıklara ait sesler çıkarır
Hedef
1.1.6. Sesini doğru kullanır
Hedef Davranışlar
6.1.Sesini doğru kullanma çalışması sırasında çalışacağı kişi ile göz teması kurar.
6.2.Vücudu dik ve ayakları yere tam basacak şekilde oturur.
6.3.Burundan nefes alır, ağızdan verir.
6.4.Ses çıkarırken ağzını karşısındakinin duyacağı kadar açar.
6.5.Dili ve alt çenesi serbest hareket eder.
6.6.Sesini açma çalışması yapar.
6.7.Ses çalışmalarını uygulayarak görseliyle birlikte dinletilen şarkıya eşlik eder.
6.8.Şarkıdaki yavaşlama, hızlanma ve durak yerlerinde ses çalışmalarını uygular.
Hedef
1.1.7. Sözlerden, ritimden ve ezgiden başlayarak şarkı söyler. (Müzikler Sayfasına Gitmek İçin Tıklayınız)
Hedef Davranışlar
7.1.Sözlerden başlayarak söz+ritim+ezgi sıralamasına uyarak şarkı söyler.
7.2.Ezgiden başlayarak ezgi+ritim+söz sıralamasına uyarak şarkı söyler.
7.3.Ritimden başlayarak ritim+söz+ezgi sıralamasına uyarak şarkı söyler.
Hedef
1.1.8. Orff çalgılarıyla ritim tutar
Hedef Davranışlar
8.1.Elektronik ortamda dinlediği müzik parçasına ritim tutar. (Ritim Oyunu İçin Tıklayınız)
8.2.Bir vuruşluk ana ritimle davul ritmine uygun el çırpar.
8.3.Bir vuruşluk ana ritimle davul ritmine uygun yürür.
8.4.Basit tekerleme ve sayışmacalara Orff çalgılarıyla, vücudunu kullanarak 2/4 veya 4/4 lük vuruşlarla veya özgün bir vuruşla ritim tutar.
8.5.Öğretmeni tarafından ritim aletiyle verilen bir ritme eşlik eder.
8.6.Grupla birlikte yapılan basit ritmik çalışmaya eşlik eder.
Hedef
1.1.9. Basit enstrümanları çalar.
Hedef Davranışlar
9.1.Çalmak istediği enstrümanı seçer.
9.2.Seçtiği enstrümandan anlamlı veya anlamsız sesler çıkarır.
9.3.Öğretmeni tarafından basit ritimlerle çalınan enstrümanı izler.
9.4.Parçadan bütüne doğru çalınan enstrümana, seçtiği enstrümanla eşlik eder.
9.5.Öğretmeniyle birlikte enstrüman çalar.
9.6.Grupla birlikte enstrüman çalar.
Öğrenme Alanı
Müziksel Algı ve Bilgilenme
Hedef
1.2.1. Sesin geldiği yönü bulur
Hedef Davranışlar
1.1.Sessiz ortamda gelen seslerin yönüne yönelik sözel / motor tepki verir.
1.2.Görme alanı dışından verilen sesin geldiği yöne ilişkin sözel / motor tepki verir.
1.3.Sesin geldiği gerçek yönle kendi tahminini karşılaştırır.
1.4.Gözleri kapalı iken sesin geldiği yönü ilerleyerek bulur. Saklanan sesli bir nesnenin sesini dinleyerek, saklandığı yeri bulur.
Hedef
1.2.2. Çevresindeki ses kaynaklarına yönelik sözel / motor tepki verir.
Hedef Davranışlar
2.1.Sınıfındaki ses kaynaklarını gösterir.
2.2.Verilen görsellerden adı söylenen ses kaynağına yönelik tepki verir.
2.3.Görme alanı dışından dinletilen sesin kaynağının ne olduğuna yönelik verilen görsellere tepki verir.
Hedef
1.2.3. Farklı ses kaynakları arasından hedef sese sözel / motor tepki verir.
Hedef Davranışlar
3.1.Dinletilen sesin kaynağı insana ait olduğunda tepki verir.
3.2.Dinletilen sesin kaynağı hayvana ait olduğunda tepki verir.
3.3.Dinletilen sesin kaynağı doğaya ait olduğunda tepki verir.
3.4.Dinletilen sesin kaynağı taşıta ait olduğunda tepki verir. Dinletilen sesin kaynağı müzik aletlerine ait olduğunda tepki verir.
3.5.Dinletilen sesin kaynağı eşya seslerine ait olduğunda tepki verir
Hedef
1.2.4. Sesleri kaynağına göre eşleştirir.
Hedef Davranışlar
4.1.Dinletilen insan sesleri arasından aynı olanları eşler.
4.2.Dinletilen hayvan sesleri arasından aynı olanları eşler.
4.3.Dinletilen doğa sesleri arasından aynı olanları eşler.
4.4.Dinletilen cansız varlık seslerinden aynı olanları eşler.
4.5.Dinletilen çalgı seslerine arasından aynı olanları eşler.
Hedef
1.2.5. Sesleri kaynağına göre ayırt eder
Hedef Davranışlar
5.1.Dinletilen farklı sesler arasından insan seslerine yönelik tepki verir.
5.2.Dinletilen farklı sesler arasından hayvan seslerine yönelik tepki verir.
5.3.Dinletilen farklı sesler arasından doğa seslerine yönelik tepki verir.
5.4.Dinletilen farklı sesler arasından cansız varlıkların seslerine yönelik tepki verir.
5.5.Dinletilen farklı sesler arasından çalgı seslerine yönelik tepki verir.
Hedef
1.2.6. Sesleri taklit eder.
Hedef Davranışlar
6.1.Dinletilen insan seslerini taklit eder.
6.2.Dinletilen hayvan seslerini taklit eder.
6.3.Dinletilen doğa seslerini taklit eder.
6.4.Dinletilen cansız varlıklardan çıkan sesleri taklit eder.
6.5.Dinletilen çalgı seslerini taklit eder
Hedef
1.2.7. Basit hareketlerle ritim tutar (Ritim Oyunu İçin Tıklayınız)
Hedef Davranışlar
7.1.Belli bir sıra halinde bedenine, nesnelere veya ritim aletlerine vurarak sayar.
7.2.Belli bir sıra halinde bedenine, nesnelere veya ritim aletlerine vurarak ritim tutar.
7.3.Dinlediği veya öğretmeninin yaptığı ritmi bedenini, nesneleri ve vurmalı çalgıları kullanarak yapar.
7.4.Öğrendiği müzikleri seslendirirken tek vuruşla ritim tutar.
7.5.Öğrendiği müziklere iki ve daha fazla vuruşla ritim tutar.
7.6.Öğretmeni ve arkadaşlarının seslendirdiği müziğe ritim tutar.
7.7.Arkadaş grubuyla birlikte ritim tutar.
7.8.Dinletilen müziğin ritmine uygun olarak yürür. Dinletilen müziğin ritmine uygun olarak koşar.
Hedef
1.2.8. Dinletilen veya canlı olarak söylenen müzik parçasının hızına uygun sözle / ritimle / hareketle eşlik eder (Hızlı Yavaş Oyunu İçin Tıklayınız)
Hedef Davranışlar
8.1.Verilen görsellerden söz-ritim ve hareket bakımından hızlı olanlara yönelik tepki verir.
8.2.Dinletilen veya canlı olarak söylenen hızlı müzik parçasına uygun sözle / ritimle / hareketle eşlik eder.
8.3.Verilen görsellerden söz-ritim ve hareket bakımından yavaş olanlara yönelik tepki verir.
8.4.Dinletilen veya canlı olarak söylenen yavaş müzik parçasına uygun sözle / ritimle / hareketle eşlik eder
Hedef
1.2.9. Dinlediği müzikli öyküde geçen varlık seslerini taklit eder.
Hedef Davranışlar
9.1.Fon müziği eşliğinde öyküyü dinler.
9.2.Öğretmenin yardımıyla öykü içinde geçen varlıklara ait sesleri çıkarır.
9.3.Varlıkların seslerini taklit etmeye yönelik bir müzik aleti seçer.
9.4.Öykü okunurken varlıkların seslerini seçtiği müzik aletiyle çalar
Hedef
1.2.10. Çevresinde kullanılan çalgıları tanır
Hedef Davranışlar
10.1.Sınıfındaki nesneler arasından çalgıları gösterir.
10.2.Vurmalı çalgıları gösterir.
10.3.Tuşlu çalgıları gösterir.
10.4.Üflemeli çalgıları gösterir.
10.5.Telli çalgıları gösterir.
10.6.Farklı çalgılardan çevresinde kullanılanları gösterir
Hedef
1.2.11. Teknolojik müzik yapma aletlerini tanır
Hedef Davranışlar
11.1.Görseller arasından soundbeam müzik yapma aracını gösterir.
11.2.Görseller arasından dubstep djmix müzik yapma aracını gösterir.
11.3.Görseller arasından elektronik bateri müzik yapma aracını gösterir
Öğrenme Alanı
Oyun ve Hareket
Hedef
1.3. 1. Günlük rutinleri içeren şarkıları söyler
Hedef Davranışlar
1.1.Ders başlangıcında selamlaşma şarkısı söyler.
1.2.El yıkama, öğle arası gibi günlük akış değişimlerine ilişkin şarkılar söyler.
1.3.Derste yoklama alınmasına yönelik her öğrencinin ismini içeren şarkıları söylemeye katılır.
Hedef
1.3. 2. Ninni, tekerleme, sayışmaca söyler.
Hedef Davranışlar
2.1.Ninni, tekerleme, sayışmacaları öğretmeninden dinler.
2.2.Anlamlı bütünler halinde ninni, tekerleme, sayışmacaları tekrar eder.
2.3.Öğretmeni ve sınıfla birlikte ninni, tekerleme, sayışmaca söyler.
Hedef
1.3. 3. Oyunlarında tekerlemeler ve sayışmacalar kullanır
Hedef Davranışlar
3.1.Öğretmen yardımıyla grup oyunlarında sayışmaca söyleyerek sıra belirler.
3.2.Oyunlarında sayışmaca söyleyerek sıra belirler.
3.3.Oyunlarında arkadaşları ile tekerleme söyler
Hedef
1.3. 4. Geleneksel müzikli çocuk oyunları oynar
Hedef Davranışlar
4.1.Öğretmeni rehberliğinde geleneksel çocuk oyunları oynar.
4.2.Arkadaşları ile birlikte geleneksel çocuk oyunları oynar.
4.3.Geleneksel çocuk oyunlarının oynanmasına liderlik eder
Hedef
1.3. 5. Dinlediği öyküdeki olayları farklı materyaller kullanarak canlandırır
Hedef Davranışlar
5.1.Dinlediği öyküdeki olaylarla ilgili seslendirme yapar.
5.2.Dinlediği öyküdeki olaylarla ilgili farklı vücut hareketleriyle / müzik aletleriyle canlandırma yapar.
Hedef
1.3.6. Müzikli oyun çalışmaları yapar
Hedef Davranışlar
6.1. Video görsellerle belirlenen müzikli oyunu izler.
6.2. Müzikli oyunun sözlerini görselleriyle birlikte söyler.
6.3. Müzikli oyunun hareketlerini sözleriyle birlikte müziği olmadan
6.4. Müzikli oyunun hareketlerini sözleriyle müzik eşliğinde
6.5. Müzikli oyunun hareketlerini müzik eşliğinde grup arkadaşlarıyla birlikte yapar.
Hedef
1.3.7. Ront çalışmaları yapar.
Hedef Davranışlar
7.1. Görsellerle sunulan rondu izler.
7.2. Rondun sözlerini görsellerle birlikte söyler.
7 .3. Rondun hareketlerini sözleriyle birlikte müzik olmadan
7.4. Rondun hareketlerini sözleriyle müzik eşliğinde yapar.
7.5.Rondun hareketlerini müzik eşliğinde grup arkadaşlarıyla birlikte yapar.
Öğrenme Alanı
Müzik Kültürü
Hedef
1.4. 1. Müzik öğretmenini tanır.
Hedef Davranışlar
1.1. Müzik öğretmenini gösterir
1.2. Müzik öğretmeninin adı sorulduğunda söyler.
Hedef
1.4. 2. İstiklâl Marşı’nı dinleme ve söyleme kurallarına uyar.
Hedef Davranışlar
2.1. İstiklâl Marşı söylenirken ve dinlenirken nasıl davranılacağına ilişkin sunulan görsellere tepki verir.
2.2. Okulunda ve çevresinde İstiklâl Marşı söylenirken saygı ifadesi olarak ayakta sessizce, ellerini vücudunun yan tarafında sabit tutarak bekler.
Hedef
1.4.3. Farklı müzik aletlerini tanır.
Hedef Davranışlar
3.1. Çevresindeki müzik aletlerine dikkat eder.
3.2. Çevresinde müzik aleti çalanlar dikkatini çeker.
3.3. Çevresindeki farklı müzik aletlerini gösterir.
Hedef
1.4.4. Dinlediği müziklerle ilgili duygu ve düşüncelerini ifade eder
Hedef Davranışlar
4.1. Dinlediği şarkılardan beğendiklerini / beğenmediklerini jest ve mimikleriyle ifade eder
4.2. Dinlediği şarkılardan beğendiklerini / beğenmediklerini sözle ifade
4.3. Dinlediği şarkılarla ilgili düşüncelerini söyler.
Hedef
1.4.5. Ülkesindeki ünlü müzisyenleri tanır.
Hedef Davranışlar
5.1. Dinlediği şarkıyı söyleyen müzisyeni görsellerden gösterir.
5.2. Ünlü müzisyenlerin adlarını söyler.
Hedef
1.4.6. Okulundaki müzik etkinliklerine katılır.
Hedef Davranışlar
6.1. Belirli günler ve haftalar ile ilgili halk oyunu etkinliklerine katılır.
6.2. Ront veya koro etkinliklerine katılır.
Hedef
1.4.7. Müzik dinleme kurallarını uygular.
Hedef Davranışlar
7.1. Sınıfında, okulunda ve yakın çevresinde dinlediği müziğe uygun davranır.
7.2. Katıldığı etkinliklerde müziğe ve ortama uygun davranır.
Hedef
1.4.8. Müzik yapma kurallarını uygular
Hedef Davranışlar
8.1. Müzik yapma aşamalarına ait yönergeye uyar
8.2. Ortaya çıkardığı müziksel ürünü uygun ortamda sergiler.
8.3. Evde, okulda ve yakın çevresinde müzik yapma kurallarını uygular.
Hedef
1.4.9. Çevresinde bulunan müzik aletlerini korur.
Hedef Davranışlar
9.1. Sınıfındaki müzik aletlerini kullanmadan önce izin alır.
9.2. Müzik aletlerini amacına uygun kullanır.
9.3. Müzik aletlerini kullandıktan sonra yerine koyar.
Hedef
1.4.10. Serbest zamanlarında müzik dinlemeyi alışkanlık haline getirir.
Hedef Davranışlar
10.1. Okuldaki serbest zamanında kişisel müzik dinleme aracından ya da diğer araçlardan müzik dinler.
10.2.Evde serbest zamanlarında müzik dinler.
Öğrenme Alanı
Müziksel Yaratıcılık
Hedef
1.5.1. Ses oyunları yapar.
Hedef Davranışlar
1.1. Canlı varlıkların sesini “söyleyerek” çıkarma oyunu oynar.
1.2. Cansız varlıkların sesini vücut hareketleriyle çıkarma oyunu oynar.
1.3. Gruplara ayrılarak harfler, heceler, tekerlemeler, materyaller ve ritim aletlerinden yararlanarak yansıma vb. ses oyunları yapar.
1.4. Orff aletlerine bebek, çocuk, kadın, erkek sesleri taklidi yaparak eşlik eder.
Hedef
1.5. 2.Bildiği sözlere melodi oluşturur.
Hedef Davranışlar
2.1. Bildiği şarkı sözlerine doğaçlama melodi oluşturur.
2.2. Bildiği sözlere doğaçlama melodi oluşturur.
2.3. Çocukla ilgili verilen şiire doğaçlama melodi oluşturur.
2.4. Bildiği ninnilere, sayışmaca ve tekerlemelere uygun melodi oluşturur.
Hedef
1.5. 3.Bildiği melodilere söz oluşturur.
Hedef Davranışlar
3.1. Bildiği şarkı melodilerine doğaçlama söz oluşturur.
3.2. Bildiği türkü melodilerine doğaçlama söz oluşturur.
3.3. Bildiği ninnilere, sayışmaca ve tekerleme melodilerine uygun söz oluşturur.
Hedef
1.5. 4. Müzik dinlerken doğaçlama ritim tutar.
Hedef Davranışlar
4.1. Dinlediği müziğe yönerge verilmeden vücuduyla, doğaçlama hareketlerle ritim tutar.
4.2. Dinlediği müziğe yönerge verilmeden Orff aletleriyle doğaçlama şekilde ritim tutar.
Hedef
1.5.5. Kendi oluşturduğu müzik parçalarına doğaçlama ritim tutar.
Hedef Davranışlar
5.1. Kendi oluşturduğu basit, bir veya iki vuruşluk müzik parça-
larına vücuduyla ritim tutar.
5.2. Kendi oluşturduğu basit, bir veya iki vuruşluk müzik parça- Dalcroze larına Orff aletleriyle ritim tutar.
Hedef
1.5.6. Teknolojik müzik yapma aletlerini kullanarak müzik yapar.
Hedef Davranışlar
6.1. Öğretmenin rehberliğinde el ve vücut hareketleriyle müzik yapar.
6.2. Grubun yaptığı bir veya iki vuruşluk ritimsel vuruşlara soundbeam, dubstep djmix, elektronik bateri ile eşlik eder.
6.3. Soundbeam, dubstep djmix, elektronik bateri ile bir veya iki vuruşluk ritimsel vuruşlar yapar.
6.4. Karaoke aracılığıyla müzik yapar.